第74节

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另外一个女人拍了拍她的肩膀：

“别想了。咱孩子没有那个命。”

“为什么一个怪物都能活下来？我家小宝那么聪明，那么可爱。还那么小。这群人要是?早点来，我的小宝就不会死了。”女人呢喃道。

另一个女人觉得她的话有点不对，立马捂住她的嘴：

“你乱说什么呢？咱俩快回去吧。”

她俩就是?当初和猴子一起被关进小黑屋，废了手的人。

本来只是?普通人，但靠着?古井的水和莫斐的饭菜，最近觉醒了异能。

但她俩的异能很?普通，没什么杀伤力，就一直帮忙给?其他的幸存者洗衣服，以此换取一些?生活物资。

“走吧。”女人跟上了另一个女人的步伐。

雪地上留下她俩一前一后的脚印。

林季原没管弟弟们的闹剧，走到了莫斐旁边。

“你们打?算开荒种?地。”

他蹲下身，观察着?地上的土壤。

河西镇上的泥土偏红偏黄，但他脚下的土壤里?却偏黑。

这说明这不是?原来的土。

这里?的土被莫斐悄无声息地换过了。

“对。”莫斐压低了声音，“我想试试。你肯定也?发?现了，经历过极热很?多以前的食物都变质了。就算我们找到也?没什么用。早晚会坐吃山空。”

“这种?天气，这些?普通的种?子怎么活？现在我们住的地方?就像以前的南极，低温、冻土、光照时间极短。”林季原又来到盆边上。他拿起其中一袋，看到上面写着?“菠菜”，另外几种?是?韭菜、茼蒿、乌塌菜。

不难看出，莫斐选的这些?蔬菜种?子都是?耐寒的。

可再耐寒也?架不住零下40度的低温。

“我妈说把种?子改造下就好了。”莫嘉年原本没吭声，听到林季原这么说后，他拿起一袋菠菜种?子倒进了水桶里?。

林季原自然知?道这些?是?什么水。

之前和莫斐、彭远去古井地下的时候他见过这种?水。

他在莫斐给?他们的饮食里?也?见过这种?水。

这水蕴含着?不亚于异能晶核的能量。

林季原早就想过镇上几乎大半数的幸存者都觉醒异能，且他们的异能升级得这么快，都和这水有关。

它在潜移默化地改造着?人体。

而未种?植的种?子是?没有生命的。它们不能像自然界的动?植物一样，听天由命地要么死亡要么进化。只能进行人工干预。

用蕴含能量的水进行浸泡，就是?莫斐对它们的人工干预。

怪不得她说试试呢。

“我帮你。”林季原没再说什么，他拿过莫斐手里?的锄头。

林季原和莫嘉年沉默寡言间，分别锄了一块约30平米的地出来。

然后他们把莫斐铺在表面的一层黑土和原本的土壤进行混合。

“我来播种?。”莫斐把泡过水的种?子捞出来，一把一把地撒到地里?。

“你们说有没有歌手进化了声音异能的？比如唱首《种?太阳》，然后天上真多了个太阳。我的菠菜就能多受点光照。唱首《在希望的田野上》，咱地里?就能结小麦。”莫斐突发?奇想。

“这不和我的异能差不多吗？”

卫学民?不知?道什么时候过来了，蹲在旁边说话。

“还真是?。快想想，此情此景适合念什么古诗？”

莫斐眼前一亮，无比期待地看着?这位语文老师。

于是?莫斐、莫嘉年、林季原三双眼睛都盯住卫学民?。

卫学民?擦了擦汗：“ 其实我只是?路过。”

“老师，您不要谦虚。”

小学生莫嘉年是?最尊敬老师的，乖巧地蹲到卫学民?的身边。

“……”卫学民?默默撇开脸，可不能在小学生面前丢失身为老师的尊严。

“那我就献丑了！”卫学民?站起来，口中念道：

“绿池芳草满晴波，春色都从?雨里?过。知?是?人家花落尽，菜畦今日蝶来多。”

“这是?元末明初诗人高启的诗，他被称作明代诗人之冠。”莫嘉年听得很?认真。

这诗课本上没有，但他之前在一套很?久以前的高考语文卷上看到过。那是?一道诗歌鉴赏题。他尤其喜欢这诗的后两句。春尽，却仍充满生机。难道卫老师正是?想求这里?头菜畦的物像？莫嘉年猜测。

莫斐则在一旁一脸欣慰，心想，看看，多么优秀的孩子。

我生的……算了不是?我生的。

我养的，嗯，好像之前也?不是?我养的。

莫斐想着?想着?就想到了倒霉催的原主。

如果原主还活着?，且能够在天灾活下来，应该也?会把嘉年和嘉月教养的很?好。

她到底还是?和原主不一样的。

“妈妈？你怎么了？”莫嘉月发?现莫斐在发?呆，眼睛似乎也?有点不正常地泛红。她立即警惕起来，以为是?有什么变异小虫子飞进莫斐眼睛里?了。

“没事。”莫斐摇摇头。

她话音刚落，卫学民?的古诗已经起了效果。

这次随机到的古诗物象，是?晴波！

今天虽然没下雪，但天一直阴沉沉的，云层很?厚，呼呼地刮着?风。

现在暖融融的阳光从?天空中倾泄而下，正照耀在雪化开过后形成的小水洼里?。晴波，就是?指阳光照在水面波光粼粼的模样。

埋下去的种?子静悄悄的，似乎是?在安静地吸收着?这来之不易的阳光。

可惜卫学民?的异能时间并不长。

他现在是?2级异能者，古诗物象的生效时间只有2分钟。

“能不能再念一次？让它们多照照太阳。”莫斐问。

卫学民?摇头：“不行。我念过的古诗三天内不能重样。要念这首也?只能三天后。不过我现在一天可以最多念两首古诗词。我想想还有没有合适的。不过你们要种?地为什么不搞个温室大棚呢？”

“你说得好有道理。”

莫斐托腮，思考着?温室大棚的可行性?。

老实说她已经习惯空间给?她带来的便捷。

更习惯什么都依靠空间的东西。

比如她想过用空间的水土改造现实世界的水土和种?子，指望着?经过改造的土壤和种?子，可以在这样恶劣的环境下活下来。

但如果她没有空间呢，只是?个普通人就不能依靠天灾前的那些?办法种?出作物吗？

“但是?温室大棚怎么搞？”莫斐虚心求教。

她认为经过空间河水改良过的种?子，加上黑土，加上温室大棚，全镇人开荒种?地这事一定能成。

“多读书多看报。我那有本《新农村农作物种?植大全》，里?面有讲。我去给?你拿。”

卫学民?扶了扶眼镜腿，感?觉自己?身为人民?教师的气质又回来了。

莫斐让孩子们去跟镇上的人宣传了一下。

听说要搞什么温室大棚，整个小镇的人都跑过来听课了。

讲课的地方?就在镇政府的大会议室里?，里?头还有块白板可以写字。

“如果真能搞成，以后可就不怕没东西吃了。”

“就是?，种?菜不比出去到处跑安全